El acoso escolar o bullying es una forma de maltrato cada vez está más generalizada entre escolares y que causa mayor impotencia entre los adultos por su sutileza a la hora de identificarlo en las aulas o en el recreo. Pero gota a gota se hace el océano y la Asociación AMANCAE contra el Acoso Escolar lo tiene diáfano. En primer lugar, su objetivo es detectar o prevenir cualquier caso a través de la observación, tanto en el ámbito familiar como para todos los profesionales que puedan llegar a estar implicados (centro educativo, personal docente y demás).
Su presidenta, Natalia López, educadora social y pedagoga, declaró a El Digital de Cuenca que son las familias y los profesionales las personas que mejor conocen a los niños que pueden estar sufriendo acoso, a nivel de cambios de conducta, o que estén mucho más irritables, e intenten evadirse y aislarse.
Segundo, a los adultos también les pone deberes en este aspecto, pues hay que entender que el bullying no es cosa de niños, como se suele decir, sino que es algo preocupante que hay que trabajar. «A lo mejor muchas veces caemos en la tentación de decirle a nuestros hijos ‘no te preocupes, ha sido un enfado de niños’ y claro, hay algo un poco más grave detrás». Según aclaró, es importante que todos los colectivos sean conscientes de que puede haber un gran problema y hacer entender a los pequeños que «no es una broma», pues cualquier pequeña cosa puede ser «un perjuicio» para ellos.
Natalia también arrojó, como tercera clave, la posibilidad de ver la diversidad como una fuente de enriquecimiento y no como algo diferente: «Si intentamos entender que la diversidad nos puede aportar muchas cosas, que todas las personas somos diferentes y eso es muy bonito y enriquecedor, pues a lo mejor también nos facilita el hecho de prevenir y eliminar los casos». Además, educar en esta línea favorece la empatía, potencia la autoestima y establece límites, tanto para la víctima como para el acosador: «Se nos llena la boca y hablamos mucho de la empatía, pero cuesta trabajarla y ponernos en la piel de los demás».
Desde AMANCAE también trabajan la comunicación a nivel familiar: «Los padres vienen preocupados por algo que está pasando y hace falta que tengan esa confianza de que su hijo se lo va a contar». E insistió en que hay que sensibilizar en torno al rol del observador: «Muchas veces decimos ‘este es un chivato’, pero no, es que es un valiente o una valiente porque está contando algo que ve y no le cuadra».
En el bullying hay tres actores principales: la víctima, el acosador y las personas que observan. El quinto tip, según explicó la presidenta, consiste en tener un especial cuidado con el cyberbullying, ya que las nuevas tecnologías y las redes sociales amplifican el efecto más allá de las puertas del colegio y pueden convertirse en «un reto bastante difícil» para el control parental a la hora de detectar y prevenir conductas de acoso escolar en menores.
En todo caso, se trata de un fenómeno social que se alimenta de ‘reir las gracias’ del acosador: «Tú te metes con otra persona porque piensas que eres más poderoso, pero realmente no es así porque ¿quién es más que nadie? Cada persona es única y maravillosa». Y en edades tan vulnerables cuesta más darse cuenta de esto. Por ello, las mismas personas que crearon AMANCAE son las que han experimentado de primera mano que contra el acoso escolar no solo hace falta formación, sino sensibilización y apoyo para tantas familias que lo están sufriendo y necesitan apoyo y orientación.
